Mira el vídeo de les activitats de la segona jornada de la UdN2.cat a la Universitat Politècnica de Catalunya aquí

Un miler d’alumnes de cinquè de Primària de diferents escoles d’arreu de Catalunya van visitar el dimarts, dia 3 de maig, les vuit universitats de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) participant en activitats organitzades per les institucions d’educació superior. Aquesta és la segona acció programada en el marc de la Universitat dels Nens i les Nenes de Catalunya (UdN².cat), que pretén acostar la ciència, la cultura i la universitat als nens i nenes d’educació primària, i també a les escoles i les famílies, amb l’objectiu de fomentar l’excel·lència, les vocacions científiques i la inclusió social.

L’activitat, anomenada «L’escola a la universitat» i que ja va comptar amb una  sessió prèvia el passat octubre, haurà permès que més de 2.000 alumnes de primària coneguin de primera mà les instal·lacions universitàries. Els nens i les nenes van participar durant tot un matí en programes d’activitats dissenyats en el si de l’ACUP a partir del treball conjunt dels experts i responsables de les diferents universitats.

En aquesta edició:

-la Universitat de Barcelona (UB) va descobrir el passat i el present del planeta Terra. L’activitat va apropar el pensament científic als nens i nenes en tres vessants diferents; la Biologia, la Geologia i la Física. Les pràctiques en relació a la biologia van consistir en estudiar les diferències i les similituds entre diferents espècies; pel que fa a la geologia, el taller se centra en el petroli per conscienciar els infants sobre la fragilitat d’una societat on la principal font d’energia és un compost natural, fòssil i limitat.

 -la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) va ensenyar què fan els veterinaris a la universitat. Entre altres, com identificar els isards i altres remugants salvatges catalans; com elaborar aliments a partir de productes animals; com funciona la gestió d’una granja o l’aplicació de les tècniques de reproducció a la conservació d’una raça autòctona en perill d’extinció com és el Ruc Català.

-la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) va centrar la seva proposta formativa en la tecnologia que s’amaga darrera dels jocs. Els estudiants van poder participar en diversos tallers, com la creació i simulació d’escenaris en 2D i 3D per a videojocs; experimentant en formes geomètriques mitjançant jocs; amb números i matemàtiques; identificant minerals a partir dels sentits del cos humà, etc.

-la Universitat Pompeu Fabra (UPF) va convidar a experimentar amb els sons. A través de la ràdio, com a mitjà estrictament sonor i font d’estimulació de la imaginació, i l’experimentació amb el so, la UPF pretén que els escolars identifiquin i reconeguin els diferents elements que conformen la comunicació sonora, posant-los en pràctica mitjançant diferents jocs auditius. Aquests sons seran els propis del llenguatge radiofònic: la paraula, la música, els efectes sonors i el silenci.

-la Universitat de Girona (UdG) va proposa nedar entre robots. El fil conductor de les activitats va ser l’aigua i els participants van experimentar amb química i robòtica en el marc del Parc Científic i Tecnològic d’aquesta universitat.

-la Universitat de Lleida (UdL) va oferir als estudiants que aprenguin a posar els cinc sentits en les fruites i verdures. Sota el títol “Per què són tan diferents les hortalisses i fruites que mengem?”, l’objectiu de l’activitat és estimular el consum de fruites i hortalisses fent veure als nens i nenes la diversitat de colors, textures, sabors, olors, sorolls que hi poden trobar i mostrant-los que aquestes diferències són degudes a aspectes morfològics i genètics de les espècies agrícoles així com al seu maneig en la producció.

-la Universitat Rovira i Virgili (URV) va descobrir com funcionen els medicaments. En aquest sentit, els alumnes van aprendre quina mena de decisions s’han de prendre des de l’empresa. L’activitat, en conjunt, contempla la realització d’activitats experimentals i la visita a grups de recerca perquè sàpiguen quin és el treball de docència, recerca i innovació científica del personal de la universitat.

-la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) va acostar a l’exploració del món digital. Així, van fer un tast de la realitat augmentada “descobrint una visió paral·lela al món real” i duran a terme una activitat de recerca al voltant de la societat de la informació. L’objectiu és desenvolupar un conjunt de propostes en relació a la utilització de les tecnologies per a l’aprenentatge.

Us presentem les imatges de la primera jornada de la Universitat dels Nens i les Nenes de Catalunya. Esperem que us agradin i que continueu atents a les novetats de la UdN2.cat!!

Mira el vídeo de les activitats de la Universitat Pompeu Fabra al youtube;

Mira el vídeo de les activitats de la Universitat de Barcelona, aquí i el vídeo de les activitats a la Universitat Oberta de Catalunya, aquí. 

El conseller d’Innovació, Universitats i Empresa, Josep Huguet, el conseller d’Educació, Ernest Maragall, la directora de l’Obra Social de CatalunyaCaixa, Marta Lacambra, el vicepresident de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), Dídac Ramírez, i el secretari executiu d’aquesta associació, Josep M. Vilalta, van presentar el dijous, dia 9 de setembre, la Universitat dels nens i les nenes de Catalunya (udn².cat). 

L’acte va comptar també amb la presència dels membres de Consell Assessor del Programa, entre els quals hi ha prestigiosos experts del món de l’educació, de la universitat i de la divulgació i comunicació científica, així com del director i la cap d’estudis de l’escola Sant Climent de Sant Climent de Llobregat, guanyadora del concurs de la mascota del Programa.

L'elecció de la mascota de la Universitat dels Nens i de les Nenes de Catalunya ha estat molt difícil perquè les vostres propostes eren boníssimes. Hem rebut dibuixos procedents d’arreu de Catalunya, i agraïm molt la vostra participació.

Finalment, però, la guanyadora ha estat la ‘Moleculeta’,Es tracta de la'Moleculeta',  dissenyada pels nens i nenes de 5è curs de l’escola Sant Climent de Sant Climent de Llobregat.

D’altra banda, la finalista ha estat el ‘Partícul·lis’, creada pels nens i nenes de 5è de l’escola Joan Roca de Barcelona.

Moltes felicitats a ambdues escoles i a tots els nens i nenes que heu participat en el concurs!